Συνάντηση πολιτικής ηγεσίας ΥΠΕΠΘ με το ΕΑΙΤΥ

Η συνεργασία αυτή έλαβε χώρα στα γραφεία της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδος σε πολύ καλό κλίμα, με την παρουσία και του Περιφερειάρχη κ. Σπύρου Σπυρίδων, καθώς  και βουλευτών της Αχαίας και έδωσε την ευκαιρία ουσιαστικής ανταλλαγής απόψεων σχετικά με την περαιτέρω ανάπτυξη και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και για άλλα ζητήματα κοινού ενδιαφέροντος.

Το ΕΑΙΤΥ είναι το κατεξοχήν Ίδρυμα Πληροφορικής του ΥΠΕΠΘ, το οποίο έχει αναπτύξει ολοκληρωμένη τεχνογνωσία για τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση. Είναι νομικό πρόσωπο ιδιωτικού δικαίου, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, εποπτευόμενο από το Υπουργείο Παιδείας και ιδρύθηκε το 1985 με έδρα την Πάτρα. Από το 2006 στεγάζεται σε ένα σύγχρονο ιδιόκτητο κτήριο στην Πανεπιστημιούπολη Πατρών, ενώ διατηρεί και γραφεία στην Αθήνα. Απασχολεί 267 εργαζόμενους, από τους οποίους σχεδόν όλοι κατέχουν τίτλους σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης και μεταπτυχιακές σπουδές. Σύμφωνα με το θεσμικό του πλαίσιο (Ν.2909/2001), οι σκοποί του ΕΑΙΤΥ είναι η διεξαγωγή βασικής & εφαρμοσμένης έρευνας στην Πληροφορική, η  στήριξη της εκπαίδευσης και κάθε μορφής κατάρτισης σε σχέση με τις ΤΠΕ και την ΚτΠ, η ανάπτυξη τεχνολογίας και η μεταφορά τεχνογνωσίας, ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη προϊόντων υπολογιστικής τεχνολογίας, η στήριξη της κοινωνίας εν γένει στα θέματα της ΚτΠ και η παροχή συμβουλευτικών, σχεδιαστικών και διαχειριστικών υπηρεσιών, ειδικότερα προς το ΥΠΕΠΘ, σε θέματα μετάβασης στην ΚτΠ.

Το ΕΑΙΤΥ από το 1985 μέχρι σήμερα έχει εκτελέσει 350 έργα έρευνας και ανάπτυξης, έχει διοργανώσει 35 διεθνή και εθνικά επιστημονικά συνέδρια, ενώ το ερευνητικό προσωπικό του δημοσιεύει ετησίως περίπου 120 ερευνητικές εργασίες. Μέχρι σήμερα η συνεργασία του ΕΑΙΤΥ με το ΥΠΕΠΘ ήταν ουσιαστική και στενή, καθώς το ΕΑΙΤΥ ανέπτυξε τις παρακάτω δραστηριότητες:

• λειτουργία και συντονισμός του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, το οποίο μεταξύ άλλων υποστηρίζει τεχνικά και αποστέλλει το ηλεκτρονικό περιοδικό e-Emphasis σε όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας
• διεξαγωγή επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ και πιστοποίηση,
• αξιοποίηση των ΤΠΕ στην ομογενειακή και διαπολιτισμική εκπαίδευση,
• παρακολούθηση της παραγωγής εκπαιδευτικού λογισμικού, κλπ.

• υποστήριξη εισαγωγικών εξετάσεων, συστήματα αναπληρωτών,
• μισθοδοσία υπαλλήλων, συστήματα αποσπάσεων, καταγραφές μαθητικού δυναμικού,
• υποστήριξη τεχνικής υπηρεσίας και ασφάλεια συστημάτων ΥπΕΠΘ, προμήθειες εξοπλισμού, κλπ.

Ο καθηγητής κ. Π. Σπυράκης ανέφερε χαρακτηριστικά ότι το ΕΑΙΤΥ είναι μοναδικό «εργαλείο» για το ΥΠΕΠΘ, καθώς έχει ανανεώσιμο και νέο επιστημονικό δυναμικό υψηλού επιπέδου, είναι το μόνο ίδρυμα Πληροφορικής του ΥΠΕΠΘ, διαθέτει μείζονα τεχνογνωσία περί την εκπαίδευση και έχει αποδείξει τη βιωσιμότητά του. Εν τούτοις χρειάζεται θεσμική αναβάθμιση από το ΥΠΕΠΘ, καθώς δεν ανήκει σε κάποια Γενική Διεύθυνση του ΥΠΕΠΘ, δεν επιδοτείται ούτε για τα λειτουργικά του έξοδα, σε ορισμένες περιπτώσεις αντιμετωπίζεται ως εταιρία και υποβάλλεται σε διαπραγματεύσεις και παραδόξως, στερείται των «προνομίων» έρευνας, επειδή ανήκει στο ΥΠΕΠΘ. Στη συνέχεια ο κ. Σπυράκης παρουσίασε την ολοκληρωμένη πρόταση του ΕΑΙΤΥ για την ποιοτική μεταρρύθμιση κι αναβάθμιση των βασικών τομέων της εκπαίδευσης στα πλαίσια του ΕΣΠΑ, μέσα από τις παρακάτω κατηγορίες παρεμβάσεων:

1. Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο - Εκπαιδευτικά Μέσα (ανάγκη για αναμόρφωση και βέλτιστη αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας)
2. Υλικοτεχνικές Υποδομές (επέκταση, ενίσχυση, τεχνολογικός εκσυγχρονισμός)
3. Διοίκηση της Εκπαίδευσης (εξορθολογισμός, πληροφοριακός εκσυγχρονσιμός)
4. Διαδικασίες Αξιολόγησης (ανάγκη για συνεχή αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, ορθολογικού συστήματος διοίκησης κι εποπτείας)
5. Νέες Τεχνολογίες και Αξιοποίηση στην Εκπαιδευτική Διαδικασία (καινοτόμες εφαρμογές των ΤΠΕ στη σχολική ζωή)
6. Βασική Κατάρτιση και Επιμόρφωση (θεσμοθέτηση υποχρεωτικών και προαιρετικών προγραμμάτων επιμόρφωσης)

• Υποδομές σε όλα τα σχολεία και ευρυζωνικό δίκτυο (Ε.Π. «Ψηφιακή Σύγκλιση»)
• Εκπαιδευτικό λογισμικό και ψηφιακό υλικό
• Επιμόρφωση όλων των Εκπαιδευτικών για την διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ στο σχολείο
• Ανάπτυξη μηχανισμών υποστήριξης και ανατροφοδότησης
• Ανάπτυξη ολοκληρωμένων δράσεων μεσαίας και μεγάλης κλίμακας για: «Εφαρμογή στα σχολεία από επιμορφωμένους εκπαιδευτικούς, μεθόδων διδακτικής αξιοποίησης των ΤΠΕ, με κατάλληλο εκπαιδευτικό ψηφιακό υλικό, σε κατάλληλες σχολικές εγκαταστάσεις (ψηφιακές τάξεις), με κατάλληλους υποστηρικτικούς μηχανισμούς»

        Εκτυπώσιμη Μορφή