Πώς αντιμετωπίζουν οι μαθητές του Λυκείου τα λεγόμενα «δευτερεύοντα» μαθήματα, όπως για παράδειγμα τα γερμανικά; Ως ανιαρά και «καταναγκαστικά» ή ως εφαλτήριο μιας γοητευτικής περιπλάνησης σε χώρους τέχνης, πολιτισμού, τουρισμού, γνωριμίας τόπων και λαών;

Μια βόλτα μέχρι το Δήμο Παπάγου προσφέρει χρήσιμες απαντήσεις στα ερωτήματά μας. Το μάθημα των Γερμανικών στην Α΄ και Β΄ τάξη του 1ου Γενικού Λυκείου Παπάγου λειτούργησε ως πυρήνας γύρω από τον οποίο οργανώθηκαν πολλές και πολυδιάστατες δράσεις που εξαπλώθηκαν χρονικά, καλύπτοντας όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, αλλά και γεωγραφικά, αφού ξεπέρασαν τα σύνορα της περιορισμένης σχολικής κοινότητας και της ελληνικής επικράτειας, φέρνοντας σε επαφή και αλληλογνωριμία τους μαθητές και τις μαθήτριες από την Ελλάδα με τους Έλληνες συμμαθητές τους από ομογενειακά σχολεία της Γερμανίας, με επίκεντρο το Griechishes Lyceum στο Mannheim της Γερμανίας.

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης του 1ου ΓΕΛ Παπάγου, οι οποίοι επέλεξαν το μάθημα των Γερμανικών ως βασική ξένη γλώσσα για όλη τη διάρκεια των τάξεων του Λυκείου, δημιούργησαν ένα πρωτότυπο «πολιτιστικό» ημερολόγιο. Στις σελίδες του συγκεντρώθηκαν ελληνικά και γερμανικά πολιτιστικά στοιχεία, γιορτές, συνταγές, ήθη και έθιμα, χοροί και τραγούδια, με έμφαση στα κοινά σημεία «συνάντησης» των πολιτισμών των δύο λαών. Το πολυπολιτισμικό αυτό πόνημα εκδόθηκε δίγλωσσο. Οι αντίστοιχοι μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης συγκρότησαν θεατρική ομάδα που επεξεργάστηκε το έργο του Μπέρτολντ Μπρεχτ «Ο κος Πούντιλα και ο δούλος του ο Μάττι» σε μετάφραση και διασκευή από την καθηγήτριά τους, κ. Χρ. Γραμματικοπούλου. Έμαθαν τους ρόλους τους και στα ελληνικά και στα γερμανικά, διότι οι δυο πρώτες πράξεις του έργου παίχτηκαν στην ελληνική μετάφραση, ενώ η τρίτη στη γερμανική γλώσσα. Δημιούργησαν μόνοι τους τα σκηνικά και τα κοστούμια, φρόντισαν το φωτισμό και τη μουσική επένδυση και επιμελήθηκαν το πρόγραμμα της παράστασης.

 

Στις 2 Απριλίου 2008 και οι δύο ομάδες, συνοδευμένες από τέσσερις καθηγητές του 1ου ΓΕΛ Παπάγου, ταξίδεψαν στη Γερμανία στο πλαίσιο πενθήμερης εκπαιδευτικής εξόρμησης. Σε μια συγκινητική εκδήλωση, που έλαβε χώρα στο ελληνικό σχολείο της Στουτγάρδης, παρουσία των μαθητών των τεσσάρων ελληνικών σχολείων της Βάδης Βυρτεμβέργης και των γονέων τους, αλλά και Γερμανών συμμαθητών και φίλων, ανέβηκε η θεατρική παράσταση και προσφέρθηκαν ευγενώς τα ημερολόγια. Οι μαθητές του Griechishes Lyceum του Mannheim χόρεψαν με εξαιρετική επιτυχία ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς. Οι εντυπώσεις από όλες τις παραπάνω δράσεις υπήρξαν εξαιρετικές.

 

Πίσω στην Ελλάδα, πάλι, οργανώθηκε μια πολιτιστική ημερίδα που έλαβε χώρα την Κυριακή 13 Απριλίου 2008, στο χώρο της σχολικής μονάδας, όπου παρουσιάστηκαν όλες οι δράσεις «Έκφρασης και Δημιουργίας» της σχολικής χρονιάς (http://1lyk-papag.att.sch.gr/program.doc). Στη διάρκειά της και μπροστά σε ένα πολυπληθές κοινό αποτελούμενο από καθηγητές και στελέχη της εκπαιδευτικής κοινότητας, μαθητές και γονείς, καθώς και εκπροσώπους των τοπικών πολιτικών και πολιτιστικών αρχών, παίχτηκε η θεατρική παράσταση και προβλήθηκαν στιγμιότυπα από την εκδήλωση στη Γερμανία.

 

Στην προσπάθεια αυτή αξίζει και πρέπει να αναφερθεί τόσο η επιχορήγηση σημαντικού μέρους των συνολικών εξόδων εκ μέρους της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς του ΥΠΕΠΘ, όσο και η αμέριστη και ποικιλόμορφη ενίσχυση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου. Έτσι τελικά υλοποιείται στην πράξη το «Ανοιχτό Σχολείο», το σχολείο της δημιουργικότητας, των ανοιχτών οριζόντων και της οργανικής ενσωμάτωσης στην κοινωνία, σε μια κοινωνία που στις μέρες μας πρέπει κι αυτή με τη σειρά της να ανοιχτεί και να αγκαλιάσει ό,τι θα πλαισιώσει το διαπολιτισμικό της προσανατολισμό, κάτι που συνιστά το ζητούμενο της εποχής μας.

Επιστροφή

        Εκτυπώσιμη Μορφή