«Κλειδί» για την επιτυχημένη διοικητική διάρθρωση του ελληνικού συστήματος εκπαίδευσης είναι η εύρυθμη και αποτελεσματική λειτουργία της Συνόδου των Περιφερειακών Διευθυντών. Προαπαιτούμενη, βέβαια, είναι η αναβάθμιση του ρόλου του Περιφερειακού Διευθυντή, ο οποίος θα πρέπει να έχει τη συνολική εικόνα για τις ελλείψεις σε βιβλία, σε προσωπικό, για τα κτιριακά προβλήματα, για τα λειτουργικά προβλήματα της περιφέρειας του. Ήδη, το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων έχει καθιερώσει την αρχή έτσι ώστε οι Σύνοδοι των Περιφερειακών Διευθυντών να γίνονται μία φορά στο κέντρο και μία φορά στην επαρχία, σε μία από τις περιφέρειες. Το μέτρο αυτό παρέχει δύο δυνατότητες που δεν υπήρχαν μέχρι τώρα: Όταν η Σύνοδος γίνεται στην Κεντρική Υπηρεσία, δηλαδή στο Υπουργείο, παρίστανται σ’ αυτήν και όλοι οι αρμόδιοι Γενικοί Διευθυντές, ώστε επιτόπου να παίρνονται αποφάσεις ή να δρομολογούνται λύσεις σε πρακτικά ζητήματα που αντιμετωπίζει η κάθε περιφέρεια. Όταν η Σύνοδος γίνεται στην περιφέρεια, η πολιτική ηγεσία είναι παρούσα και συνδυάζει τη συμμετοχή της σε αυτή με επισκέψεις σε εξελισσόμενα εργοτάξια και σε σχολεία, σε συζήτηση με τους γονείς και με τους μαθητές, με τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ - όπου υπάρχουν - και με τη φοιτητική κοινότητα.

Με αυτό τον τρόπο, όπως έχει πρόσφατα τονίσει ο Υπουργός Παιδείας, κ. Ευριπίδης Στυλιανίδης, η πολιτική ηγεσία μπορεί «να έχει προσωπική εικόνα για τα προβλήματα, τις ελλείψεις, αλλά και τις δυνατότητες, αλλά και να αναδεικνύουμε το έργο το οποίο γίνεται, το οποίο μέχρι τώρα δυστυχώς δεν έχει φανεί όσο θα έπρεπε και είναι αναγκαίο να φανεί, διότι προσωπικά πιστεύω ότι δεν είναι το γκρίζο το χρώμα εκείνο που προσδιορίζει το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα».

 

Με πρωτοβουλία του Υπουργού κ. Στυλιανίδη συνεκλήθη στις 15 Ιανουαρίου 2008, η τρίτη Σύνοδος Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης του Υπουργείου παρουσία του Υφυπουργού, κ. Α. Λυκουρέντζου, του Γενικού Γραμματέα κ. Δ. Πλατή καθώς και των αρμόδιων Γενικών Διευθυντών του Υπουργείου. Στη Σύνοδο παραβρέθηκε και ο πρόεδρος της επταμελούς επιτροπής που έχει συσταθεί με σκοπό την κάλυψη των κενών θέσεων δασκάλων και καθηγητών, την αναδιοργάνωση του συστήματος και την ταχεία αναπαραγωγή, μεταφορά και διανομή των βιβλίων, αρμόδιος Γενικός Διευθυντής κ. Κ. Κουτρουμάνος, ο οποίος παρουσίασε τα αποτελέσματα των εργασιών της Επιτροπής προκειμένου να συμπληρωθεί η τελική της εισήγηση - πρόταση υλοποίησης που συγκέντρωσε προτάσεις και παρατηρήσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, οι οποίοι λόγω θέσεως και αρμοδιοτήτων γνωρίζουν πάρα πολύ καλά την κατάσταση που επικρατεί στις Περιφέρειες που εποπτεύουν. Ήδη έχει αρχίσει να υλοποιείται το νέο σύστημα έτσι ώστε να μην παρατηρηθούν τη νέα σχολική χρονιά τα κενά και οι ελλείψεις που παρατηρούνταν κατά τις προηγούμενες χρονιές.

 

«Στόχος του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων», όπως εξήγησε ο κ. Στυλιανίδης, «είναι να καλύψει τις ανάγκες που έχει το κάθε σχολείο. Πρώτα απ’ όλα κάθε σχολείο θα έχει το δάσκαλό του και θα λειτουργεί άψογα και μετά θα καλύπτονται από εκπαιδευτικούς κενά της διοίκησης ή της μη τυπικής εκπαίδευσης. Αυτός είναι ο κεντρικός στόχος που θέτουμε και αυτόν τον στόχο θα πρέπει όλοι μας να υπηρετήσουμε».

 

Παράλληλα, ανακοίνωσε ότι δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ σχετική απόφαση που προβλέπει ότι οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης θα έχουν την εποπτεία, τον έλεγχο και το συντονισμό όλων των ενεργειών που αφορούν στη συμπλήρωση και την ανανέωση των κτιριακών υποδομών των σχολικών μονάδων, ώστε να γίνεται καλύτερος συντονισμός, την αποτελεσματικότερη συγκέντρωση των αιτημάτων της Τοπικής και Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης, καθώς και την επιτυχέστερη εκτέλεση του σχεδιασμού από τον εκτελεστικό βραχίονα του Υπουργείου, τον Οργανισμό Σχολικών Κτιρίων.

Επιστροφή

        Εκτυπώσιμη Μορφή